Com um novo ano a começar é inevitável olhar para aquele que passou, fazer uma reflexão sobre acontecimentos, atitudes e comportamentos e retirar lições para o futuro.
Consciente ou inconscientemente fazemos ligações entre momentos diferentes da nossa vida e criamos pontes que nos permitem transportar conhecimentos, valores e aprendizagens para onde quer que estejamos no espaço ou no tempo e que nos ajudam a desenvolver enquanto pessoas e cidadãos/cidadãs.

Também o nosso projeto Bridges 11 evoluiu e aprendeu com o Bridges 10, mantendo-se, no entanto, fiel à sua filosofia inovadora de inclusão de públicos e temáticas e promoção de uma cidadania ativa e participada dos/as nossos/as jovens.
Por esse motivo vão encontrar pontes entre ambos os projetos, quer quanto ao tipo de temáticas abordadas, que privilegiam a responsabilização do/a aluno/a pela sua aprendizagem e o/a ajudam a olhar criticamente o mundo que o/a rodeia, quer quanto à própria estrutura, que se mantém muito próxima do projeto que já conhecem. 

→ Continuamos a insistir em questões que consideramos chave para o desenvolvimento pleno do/a aluno/a enquanto indivíduo, como sejam a empatia, a solidariedade e o empenhamento social. 

→ Relativamente à estrutura, procurámos manter tudo o que considerámos essencial e se revelou inovador e único entre os projetos até então existentes. A ligação entre módulos e, dentro destes, de unidade para unidade, sempre em crescendo, acompanhando a própria evolução do/a aluno/a, continuará bem patente no Bridges 11, já que é esta a nossa forma habitual de trabalho com os nossos alunos e alunas. 

Quisemos que a leitura extensiva continuasse a marcar pela atualidade e pertinência do tema, à semelhança do conto “Off the Deep End” do Bridges 10, e que estabelecesse uma ligação clara quer entre os módulos do 11.º, quer entre o manual do 10.º e o do 11.º.

Mas a criação de pontes, o contacto com professores de vários pontos do país e a reflexão constante sobre a vossa e a nossa experiência levaram-nos a ir mais além e a fazer diferente. O Bridges 11 apresenta novidades em que estamos a trabalhar e das quais vos daremos conta muito em breve.

Os materiais do Bridges 11 que vos deixamos em anexo ilustram essa característica de ligação e continuidade de temáticas: trata-se de um Reading Time e de um Speaking Time sobre “Third Culture Kids”, temática já introduzida no manual do 10º ano e que agora aprofundámos para o 11º.
Contamos com o vosso feedback, útil e pertinente como sempre, para que possamos melhorar o nosso trabalho indo ao encontro das vossas expetativas.