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Comentários (6)
(Comentário mais recente)
Muito obrigado A. Montez pela sua resposta e esclarecimentos pertinentes que ajudam a esclarecer melhor as coisas. Deixo aqui alguns comentários breves para clarificar o texto sobre as condicionais: [1] Refere que a condicional “(1) também poderia ser falsa pela mesma razão, antes de ter acontecido” (...) [Comentário completo]
Não estou a defender que o método é uma condição suficiente, mas é certamente uma das condições necessárias para se ensinar bem filosofia e também para ser reconhecida pelo seu valor na sociedade. Faça a experiência mental ao contrário: vamos supor que todos os professores de filosofia utilizavam um (...) [Comentário completo]
Agradeço o seu comentário muito pertinente. Salienta que talvez estejamos a esquecer uma questão fundamental, ou seja, a sobrevivência da filosofia no ensino secundário. Em concomitância com isto refere “mais que discussão de métodos, devemos pensar o que fazer para mostrar como a Filosofia é decisi (...) [Comentário completo]
De facto, nada melhor do que colocar a filosofia em ação para melhor celebrar este dia. Uma vez que em 2012 este dia internacional da filosofia tem como principal tema as “gerações futuras”, penso que também é pertinente lançar para o debate os seguintes problemas filosóficos: Devemos preocupar-nos (...) [Comentário completo]
Outro aspeto importante que merece análise é o das “noções básicas da argumentação crítica”, que me parece fundamental ensinar logo no início da disciplina de filosofia, de modo a os alunos estarem aptos para a discussão crítica dos problemas, teorias, argumentos e conceitos. No entanto, não me pare (...) [Comentário completo]
Parece-me que a melhor maneira de explicar o que é a filosofia e o seu valor, para os novos alunos, é praticando-a. No entanto, isso não invalida tentar avançar uma caracterização da filosofia. O autor deste “post” defende que não se deve perder muito tempo com isso, pois os alunos apreendem o signi (...) [Comentário completo]

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