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Treino da leitura e da pronúncia com recurso inovador
Inserido em 2013-05-13  |  Adicionar Comentário




O projeto Bridges não é apenas composto de materiais impressos. A acompanhá-los o/a docente adotante disporá gratuitamente, na plataforma 20 Aula Digital, de inúmeros recursos multimédia exclusivos do manual e completamente articulados com ele. Hoje queremos destacar um desses recursos.

Textos narrados

O que é?

Trata-se de um recurso exclusivo do Bridges, criado para treino da leitura e da pronúncia. Inclui os principais textos do manual, lidos por nativos da língua, a que se juntam funcionalidades de gravação e audição.

Como funciona? 

A exploração deste recurso é feita em 3 fases:

1. Audição do texto lido por nativo da língua, seguindo o texto animado, com possibilidade de controlo com o rato (avanço ou recuo).
2. Leitura em voz alta do/a aluno/a com gravação.
3. Audição da gravação.

As instruções vão sendo dadas à medida que a animação decorre, como podem comprovar com o pequeno vídeo de demonstração que disponibilizamos. A gravação pode ser repetida tantas vezes quantas as que se desejar. 

Como utilizar?

Este recurso é utilizável em sala de aula ou individualmente pelo/a aluno/a, em casa, através de um processo simples de executar. A possibilidade de treino que oferece é evidente: ler em voz alta, ouvir-se a falar inglês e poder praticar terá certamente benefícios em vários domínios da proficiência e no à-vontade na língua dos nossos alunos e alunas.

Muito em breve falaremos de outros recursos disponíveis na plataforma 20 Aula Digital. 

Estejam atentos/as.



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Comentários (3)
(Comentário mais recente)
Recurso | Enviado Por: Alexandra Duarte
Agradeço também o esclarecimento. Sem dúvida, MAIS uma mais-valia para este manual!
Obrigada, Joana de Sousa, pela sua participação. Este recurso foi concebido para ser trabalhado pelo aluno individualmente, em casa, ou em grupo, na sala de aula. No caso de o aluno utilizar o recurso individualmente, poderá enviá-lo ao professor por e-mail. 
Esta ferramenta de gravação de voz constitui uma boa oportunidade de os alunos poderem ouvir-se e assim melhorar a pronúncia. Os alunos poderão enviar a sua gravação para obterem feedback do professor ou dos colegas, ou trata-se apenas de uma ferramenta de trabalho autónomo?