Fomentar o estudo autónomo é um imperativo no ensino secundário. O Bridges quer auxiliar os/as docentes nesta missão, pelo que todas as nossas opções tiveram este objetivo em mente. 

A título exemplificativo apresentamos neste post duas rubricas que visam fomentar a aprendizagem autónoma do/a aluno/a e, ao mesmo tempo, libertar o/a docente do excesso de dependência de alguns alunos relativamente ao trabalho em sala de aula e em casa.

Aqui encontram-se remissões para páginas do manual e/ou do Practice Book onde o/a aluno/a pode rever informação importante para resolver os novos exercícios. Promove-se a revisão de matéria anterior necessária para a introdução de novos conteúdos de uma forma autónoma, sem que recaia sobre o/a docente essa tarefa. 

Ou seja, esta rubrica visa a melhoria dos métodos de estudo dos/as alunos/as e a sua eficácia na aprendizagem.

Esta rubrica surge com grande frequência ao longo do manual.

Nela são dadas indicações de exercícios extra, existentes em sites fidedignos e que incluem soluções. Estes casos surgem sempre nas páginas dedicadas à gramática. O/a docente poderá indicar estas atividades como TPC, para que o/a aluno/a tenha mais meios de praticar a matéria, mas poderão ser usadas pelo/a aluno/a autónoma e voluntariamente, como treino para os testes ou fichas de sala de aula e como forma de se enriquecer e aprender mais. 

Encontram-se ainda nesta rubrica referências a vídeos, canções e artigos a que os/as alunos/as podem aceder se desejarem aprofundar os seus conhecimentos sobre os conteúdos lecionados. 

A exigência de manter atualizada a lista destes sites – a informação na Internet altera-se rápida e frequentemente, como sabem – obrigou a que não figurassem no manual mas sim no site do Bridges. 

Todos os links para estes sites estarão disponíveis em setembro em www.bridges10.sebenta.pt 

Em anexo, disponibilizamos algumas páginas com exemplos de Learning Tip e Independent Learning.