


Esta semana trazemos-vos um novo inquérito, desta vez sobre os conteúdos gramaticais abordados no 10.º ano, e as estratégias utilizadas para ajudar os/as nossos/as alunos/as a ultrapassar as dificuldades com que se deparam.
Queremos saber a vossa opinião sobre esta matéria, para compreendermos melhor a vossa abordagem/estratégia na sala de aula, as dificuldades que os/as vossos/as alunos/as sentem, e o que gostariam de ver incluído no vosso manual Bridges.
A seu tempo, dar-vos-emos conta dos resultados deste inquérito.
Por isso, convidamos-vos a responderem a um pequeno inquérito utilizando o botão “VOTAR”.
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Conteúdos gramaticais
| Autor: Sara Raquel Rodrigues Vieira
Acima de tudo, contextualização. A gramática no secundário não é conteúdo só por si mas a base para tudo o resto. Assim deve aparecer totalmente integrada nas outras atividades e mesmo "disfarçada" em completamento de textos, rephrasing, verdadeiros/ falsos, etc., com ênfase na utilização e não na formação.